เรียนภาษาจีน

ใช้บัตรคำจีนเพื่อจำและสื่อสาร
แยกการอ่าน การเขียนจากความจำ และการใช้ในบริบท พร้อมพินอิน ข้อผิดพลาดเฉพาะ และวันทบทวนคำสำหรับเดินทางจีน

อ่านและบันทึกวันเวลาภาษาจีน
อ่าน 年月日, 半, 一刻 ตรวจการเปลี่ยนวันตอนเที่ยงคืน วันในสัปดาห์ ปฏิทิน และเขตเวลาก่อนบันทึกนัดหมายจีน

ใช้สำนวนจีนให้เหมาะกับบริบท
เทียบ 事半功倍 กับ 事倍功半 เพื่อแยกความหมายทั้งสำนวน น้ำเสียงต่อผู้อื่น และการวางในประโยคจากสถานการณ์จริง

เรียงชื่อจีนโดยรักษาข้อมูลแต่ละคนให้ครบ
เรียงรายชื่อจีนตามพินอินที่ตรวจแล้ว รักษารหัสของแต่ละคน และแยกชื่อซ้ำออกจากระเบียนที่ซ้ำกันทั้งแถว

กิจกรรมค้นหาคำภาษาจีนในชั้นเรียน
สร้างเกมค้นหาคำภาษาจีนด้วยรายการคำที่มีประโยชน์ ทิศทางเหมาะสม เฉลยที่ตรวจแล้ว และกิจกรรมภาษาสั้น ๆ หลังเล่น

สร้างรายการคำศัพท์จากบทอ่านภาษาจีน
เปลี่ยนบทอ่านภาษาจีนเป็นรายการทบทวน ตรวจขอบเขตคำ เข้าใจสัดส่วนความถี่ และเก็บประโยคที่อธิบายความหมายของแต่ละคำไว้ด้วย

พินอินชื่อคนและสถานที่จีน: เสียงวรรณยุกต์ บริบท และการสะกด
ตรวจพินอินภาษาจีนกลางของชื่อคนและสถานที่ แยกการอ่านตามบริบทออกจากการสะกดชื่อในเอกสารทางการ

การนับข้อความจีน: ตัวอักษร คำ เครื่องหมาย และช่องว่าง
เปรียบเทียบจำนวนอักษรจีน อักขระที่แสดง อักขระไม่รวมช่องว่าง และไบต์ UTF-8 ด้วยตัวอย่างสองภาษา เพื่อใช้เกณฑ์ที่ตรงกับงานหรือใบเสนอราคา

จีนตัวย่อและตัวเต็ม: เลือกคำให้เหมาะกับผู้อ่าน
แยกการแปลงอักษรจีนออกจากคำที่ใช้ต่างกันตามภูมิภาค พร้อมตรวจชื่อ ศัพท์ และตัวอย่างให้ตรงกับผู้อ่านเป้าหมาย

ลำดับขีดอักษรจีน: จากการดูแบบสู่การเขียนเอง
เรียนรู้ลำดับขีดจาก 三, 十, 人, 好, 口 และ 国 สังเกตจังหวะยกปากกา และฝึกเขียนด้วยตนเองหลังดูภาพเคลื่อนไหว

คำเรียกญาติภาษาจีน: ลุงป้าน้าอาและลูกพี่ลูกน้อง
แยกญาติฝ่ายพ่อและแม่ ลำดับอายุ และกลุ่มลูกพี่ลูกน้อง 堂 กับ 表 ตามการใช้ภาษาจีนกลางทั่วไป

ตารางฝึกเขียนจีน: เลือกแบบและพิมพ์
เปรียบเทียบช่องสี่เหลี่ยม 田字格 และ 米字格 เลือกขนาดที่เขียนสะดวก แล้วพิมพ์ใบฝึกเขียนจีนตามมาตราส่วนที่ต้องการ